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高雅的女人,看背影就知道, 奋斗的女人,听脚步就知道, 和善的女人,看笑容就知道, 优秀的女人,看自信的我就知道啦~! o(∩_∩)o

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【原创】老外教英语  

2012-08-21 13:56:45|  分类: 培训学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这次市里研讨会,请了两名外教Mike&Syndi给我们展示了他们的课堂教学,很受启发!他们的课堂给我的整体印象就是,老师活泼可爱,课程生动有趣,学员们可以轻松快乐的掌握知识!
 
当然还有印象最深的就是老师们上课十分富有激情,结果没有课间休息时间,常常一位老师的课下来,就已经是两三个钟头过去了。
 
第一堂课,首先做的就是自我介绍(self-introduction)。跟我高一面对新生的第一堂课相比他们介绍自己的同时,更多的是描述了当时的心情,并用到了一些俚语(slang), 同时把关键的单词和俚语板书出来,这样既拉近了师生之间的距离又学到了一定的知识,很值得借鉴学习!
 
接下来就是学员之间的自我介绍,这点外教使用的方法是做名片卡(Name tag),把自己的名字写在卡片上,并把自己觉得最重要的两样东西在画在卡片上,然后利用卡片上的信息用英语把自己介绍给自己的搭档或者同桌,老师全程跟踪帮助学生解决自我介绍过程中的英语表达问题!这就解决了因为班上学生多而没办法一个个上讲台进行自我介绍的的问题,同时也让害羞的学生也能开口。当然,老师要把自我介绍的基本套路板书出来,以供学生模仿。如果课堂允许还可以让学生们下位把自己刚才的搭档介绍给其他同学。

自我介绍完成之后,
开始进入正常的课堂方法教学 ,他们运用大量的实例教了很多的方法。
 
他们上课的特色之一都是分组讨论,而且他们分组也是各式各样,天马行空!用放在桌上的试卷分组,用生日的月份分组,用数字相同的扑克牌分组,以及用抛气球的方式分组,等等!充满新意,让学生永远不乏惊喜与热情。
  

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 分组之后的热情带到了接下来的讨论当中,大家都积极的独自思考,分组讨论,最后全班分享! 
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                           思考                                                                               讨论
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                              组内展示                                                                      全班分享
分组讨论一直是我们学生的一大难题,一是班级人数多,而是学生水平参差不齐,三是很多学生不敢开口!关于这个问题两个外教也提出自己的看法,抓住teacherable moments,任何时候都可以抓住话题拿出来聊,比如在讲到Family tree是,我在台上介绍家庭成员时,提到了one child policy(计划生育),Mike马上就抓住这个话题进行了一场小小的辩论,分组对抗!只要肯开口,不管是讲几个单词或者是简单的句子都值得表扬,由简入繁。尤其要注意把学生知道的和不知道的联系起来,逐步引导。
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                           提出主题                                                                      示范辩论
 
还有个严重的问题就是学生词汇量的匮乏,导致他们在英语学习上阻力重重!所以词汇教学就是两位老师的重中之重,他们的方法也层出不穷。记单词难吗?难~!不要让学生翻到多少多少页记单词,而要让他们自己找单词来记。利用图片、音乐、电影片段、视频等等多媒体信息去学单词和记单词,使用单词墙(ENGLISH WORD WALL)来记单词,最重要的是他们大量地使用了肢体语言(sign language)来辅助记单词, 不得不说这样的方法是快乐记忆法,比死记硬背要轻松愉快得多。
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                                  单词墙                                                                  乐器&单词
 
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                                                 sign language & music
 
如何让嘈杂的课堂安静下来,我从Syndi那学到了一个很不错的方法,不要批评,而是去表扬那些听话乖巧的学生!要学会换个角度看待问题。还有就是允许学生发现老师的错误,刻意的把平时学生经常出现的错误写在黑板上,让学生发现并改
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正,这样更能记住单词。
 
 在课堂走动的时候,及时发现并记录学生课堂上的缺失与优势,都更有利于教学!这里还可以利用奖励措施来辅助,一直小小的铅笔,一个奖励的笑脸贴,一颗糖,一块巧克力都是不错的选择。
 
 其实他们的课堂还有很多有意思的教学,其实我们真正该学的是他们教学的灵活多样,想象力丰富,teachable moments 更是无处不在。我想我们也应该开动脑筋把寓教于乐完全融入我们的课堂,到那时英语学习就应该是件很幸福的事了吧!
 
今天就到这了,下次再写~~~  
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