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【原创】高二英语学业水平考试备考方案  

2013-03-28 21:43:17|  分类: 2013年学考复习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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模块七的新课已经授完,从本周开始进行学考复习。高中学业水平测试是高中学生迈进大学的第一道门槛,测试成绩的好坏会直接影响到后期高三的学习。为了提高复习效率,我仔细分析班级学生情况,制定了以下复习计划。

一、学生基本情况分析

我所任教的是高二169和173班,均为文科普通班,两班基本情况差不多,普遍存在着一定的问题:

1、学生之间两极分化严重;

2、英语基础薄弱;

3、学习主动性和持续性不强;

4、学习习惯养成较差;

5、对学业水平测试重视程度不够。

二、备考计划

1、重视基础知识

注重词汇、短语、句型的背诵和听写;

文印了英语学考词汇表,发给学生,让同学背诵记忆后,每节课抽查,主要以听写为主。

2、听力尽量拿分 

 ·坚持每周至少做两次听力模拟题(专门订了一本听力书)

 ·掌握一些听力必记词汇 (星期,月份,天气,交通工具等分类词汇) 

3、阅读循序渐进 

学生的问题:词汇不够;分析句子能力不强;速度和准确率难把握,尤其是阅读表达的得分率普遍较低。

 训练方法

·选材难度适中,符合学业水平英语考纲要求的阅读题目(以《系统集成》的训练为主);

·限时训练(20-25分钟)。

·加强阅读方法策略指导,留意infer,imply 等字眼,避免选择事实选项。

4、重视写作训练

· 规范不同题材作文的写作模式和结构;

· 背诵经典句型和范文;

· 注重要求学生做好造句练习,从最简单的句子写起,基本保证简单句没有太大的错误;

· 要求学生每周或写或读各类型短文,争取面批,及时纠正学生的错句;

· 要做到要点齐全,表达完整。

5、加强试题训练 

· 首先利用《普通高中学业水平考试过关必练》上的学考真题,让学生掌握学考的各个题型和整体难度,并帮助学生查漏补缺,有的放矢的进行学考复习。

· 适当降低复习难度,抓基础题。练一般题型,不做偏题、难题和怪题。

· 对于试题中出现的语法点,要强化训练,查缺补漏。在复习中帮助学生建立错题档案,让学生注意老师在课堂上对错题的分析分析过程,详细记录,到考试前再回顾反思,比较消化。要加强题型专项训练,提高解题能力和解题速度。

    6、学业水平模拟考试

 在完成以上学习和训练的基础上,进行模拟考试,试卷改了之后就进行讲解,要求学生找到自己的不足。

 通过一系列的训练使能得A的同学得A,不能及格的同学尽量及格,我希望通过我和大家的努力,能够取得理想的成绩!

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