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下学期高一英语教学计划  

2015-03-02 19:41:39|  分类: 2015年高一 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     高一下期是学生逐渐认识和适应高中外语学习的关键时期,本人计划本期继续拓宽学生的知识面,全面培养听、说、读、写四会能力,特别是理解、分析和阅读的能力,让学生尽快适应高中学习。 

一、指导思想  
        树立新观念,钻研新大纲,探索新教法。  
二、教学工作  
1、必修课。本期教学课时仍然紧,教材内容多,知识覆盖面大,在上好教本的同时,要特别考虑拓展学上的课外知识,人文知识,加强课外阅读的补充和指导,具体方法如下:  
a) 狠抓单元教学,突出单元教学重点。
    把握好各个环节如:warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises,listening. 让学生不仅学习知识,而且得到能力的培养。  
b) 增强教改意识。
    要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的能力和语感能力的培养,重视积累、感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语实践活动,努力提高学生学习英语的兴趣。  
2、课内课外阅读。  
a) 教师指导阅读。
    除了课文中阅读材料,还要指导学生的课外阅读,备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”具体课文的相关衔接。同时,还要对学生进行阅读策略方面的指导。  
b) 学生单元小结:  
     1.积累词语,对课文涉及的重要词语,要抄写、查字典解释重点记忆。
     2. 阅读报刊文章写点评;
     3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。  
c) 课堂交流。
    课堂内除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate这些活动,还有课外的  team work ,duty report,这些材料都以书面形式和口头形式呈现,最后由教师收集作资料保存。  
d) 英语学习小组活动。
    每个小组每学期都有机会在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解,质疑、评析、欣赏,这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。  
3、写作  
a) 根据教材的编写体例,把教本上的"写作"内容与学生练笔结合。  
b) 本期拟写作文每单元1次。  
c) 作文批改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进行分析总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断提高写作能力。  
d) 对优秀的作文可进行交流。  
4、充分利用电脑、投影仪、磁带//影碟机等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象、生动活泼。 


一、     基本情况 
1)课程名称: 高一英语

2)教材使用情况:必修3、4  
3)任课班级: 高一(198)

4)本学期周课时:5节  
5)计划教学时数: 15周 

6)完成教学情况:两单元  
二、     教学目标及任务: 
1) 课程教学主要目的要求: 
 A:通过对这两个模块的教学,使学生在听说读写方面能按大纲的要求取得一定的进步和提高 
 B:在提高语言技能同时,使学生的情感态度和价值观有一定的发展 
2)    教学重点、难点: 
 重点是每个单元的词汇及功能句和语法 
 难点是听力部分词汇及写作 
三、     教学内容及计划安排: 
教材体系及教学进度计划教学内容调整说明
第一、二周 3月2日--3月13日                          必修3  UNIT1 
第三、四周 3月16日--3月27日                       UNIT2
第五-七周 3月30日--4月17日                         UNIT3
第八周 4月20日--4月30日                              期中复习
第九、十周 5月4日--5月15日                        必修4  UNIT1
第十一、十二周5月18日--5月29日               UNIT2
第十三、十四周 6月1日--6月12日                UNIT3
第十五周 6月15日--6月26日                          复习

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