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【原创】2016年高三英语备课组工作计划  

2016-11-24 10:18:13|  分类: 2017届高三 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、指导思想

以《高考英语科考试说明》为依据,以《新课程标准》为准绳,制订符合本校学生实际的复习计划,切实抓好高三英语复习工作。密切关注高考动态,联系学生实际,通过专题复习和综合训练,努力提高学生的综合运用英语语言能力,尤其是提高阅读完型的解题能力和写作能力,渗透做题技巧和应试策略,努力提高本年段学生的英语学习成绩。

二、学情分析

1.教师方面:本年级共5位英语教师:向亚萍、杨四梅、粟玉花、龙庆成、伍健。

2.学生方面:本年级共9个教学班,其中有相当一部分学生基础和学习习惯都较差,学生两极分化较严重。

3. 教材方面:所用译林牛津版教材的词汇量大,内容多。加之,教材推进得比较快(尤其是高二),部分学生基础知识掌握得不够好,单词遗忘得很多。

4. 学生写作训练不够。写作在高考中占有很大的比例,这是我校学生的薄弱环节。

三、工作目标

1.完成1011两个模块的新授课,进一步扩大学生词汇量,把好词汇关。

2.注重课堂教学的质量,培养学生自觉学习,自主学习的习惯和能力。

3.做好一轮复习工作

四、具体措施

第一阶段:新授课的教学(20169月—201610月)

本学期要完成模块1011的新授课内容,这几个模块内容联系社会生活,富有时代气息,体现时代精神。其遣词造句语言地道,情景鲜活,更加贴近学生实际。教材语言表达规范,语言现象再现率高,符合学习语言的认知规律。我们在教学中也要尽可能地培养学生在一定语境中运用语言的能力。

第二阶段:第一轮复习(201610月下旬—20172月)

这一阶段为18模块的复习。第一轮复习的宗旨:以本为本,夯实基础,适度提高能力。

第一轮复习教学以抓双基为主,完成知识的原始积累,把模块中的语言知识和语法项目进行比较、重组、总结,努力帮助学生输理知识结构,建立知识网络,掌握基本语法规则,打好扎实的语言基础。复习时应充分发挥学生的主体作用。

以课本和《步步高》作为一轮复习资料,一单元一案,每单元4课时,每周一次拓展练习。注重阅读训练,2—3篇/日; 强化书面表达训练, 1篇/周 (25分钟左右);书面表达常用的词、短语、句子记录背诵。每天有一定量的词汇要求学生记忆,保证学生早、晚每次10分钟,重复记忆(要背诵的词、短语、句子列在平时的练习中)。

在一轮复习阶段,还要穿插以各单元相应的语法复习专题。以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主,通过每周一次的周练强化训练,反复巩固。题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。后期不再进行单独的语法复习。

此外,在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练。坚持每天上晚自习前20分钟听听力,听力材料以《艾斯英语听力》和《百朗英语听力风暴》为主,使学生能以良好的状态参加3月中旬的高考英语第一次模拟考试。

计划至20172月下旬结束第一轮复习。

五、教学策略及方法

1. 降低教学起点,面向全体学生。

不同基础的班级应该有不同的高考目标定位,不同的教学方法,努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力,学有所得,使教学效果最大化。指导学生建立错题集和背诵本,利用早自习,督促,检查,帮助学生记单词,抓基础知识过关的落实。

2. 加强教学反思,讲求教学实效

我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题,及时调整教学方案,在备课中反思已备内容,思考这堂课这样备在哪些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益,精心备课,精心设计课堂教学程序,精心选择和评讲试题,帮助学生拓展词汇量,拓宽知识面,重点提高概括,推断能力和长句理解能力。

3. 加强备课活动,完善教学环节。

备课组老师的团结协作,打整体战,实现合作共赢,每次备课活动有专题,探讨更为合理的方法,互帮互助,共同提高教学质量。高三课时紧任务重,相应的教学进度安排必须有一定的灵活性,从学生的学习效果考虑,不盲目赶进度,该快则快,需慢则慢。一切为提高教学质量服务。

4.要做好英语临界生的转化工作。

认真研究学生,对高考有望上线,英语单科比较薄弱的学生,要特别关注,采取有效措施,确保高考上线。教师要多指导,要注意激发和培养他们的学习兴趣,随时纠正他们的不良学习习惯,每次考试后要找个别谈话,帮助他们分析存在的问题,树立信心,争取更大进步。

六、备课组集体备课安排

成员:向亚萍、杨四梅、粟育花、龙庆成、伍健

时间:每周四的第六节课

活动地点:高三教师办公室

周次内容开课人

1 Module 10 Unit3  向亚萍

2 Module 10 Unit4 杨四梅

3 Module 11 Unit1 粟玉花

4 Module 11 Unit2 龙庆成

5 Module 11 Unit3 伍健

6 Module 11 Unit4向亚萍

7 Revision: Module 1 Unit1Unit2 杨四梅

8 Revision: Module 1 Unit2Unit3 粟玉花

9 Revision: Module 2 Unit1Unit2 龙庆成

10 Revision: Module 2 Unit2Unit3 伍健

11 Revision: Module 3 Unit1Unit2 向亚萍

12 Revision: Module 3 Unit2Unit3 杨四梅

13 Revision: Module 4 Unit1Unit2 粟玉花

14 Revision: Module 4 Unit2Unit3 龙庆成

15 Revision: Module 5 Unit1Unit2 伍健

16 Revision: Module 5 Unit2Unit3 向亚萍

17 Revision: Module 6 Unit1Unit2 杨四梅

18 Revision: Module 6 Unit3Unit4 粟玉花

19 Revision: Module 7 Unit1Unit2 龙庆成

20 Revision: Module 7 Unit3Unit4 伍健

21 Revision: Module 8 Unit1Unit2 向亚萍

22 Revision: Module 8 Unit3Unit4杨四梅

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