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[原创]2017年高考英语考纲解读及备考策略  

2017-03-24 16:10:37|  分类: 2017届高三 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(一)2017年高考英语考纲的十个变化

2017年的考纲总体上在文字表述方面作了修改,使表达更科学、更准确、更清楚。具体说来,有以下十大变化。

  改变1试卷中去掉了“第I(选择题)”和“第II(非选择题)”的字样。

  改变2听力的第一、二节中,均增加了“听每段对话或独白前,考生都有5秒钟的时间阅读题目;听完后,各小题给出5秒钟的作答时间。”

  改变3听力中将“本部分所需时间”改为“听力考试录音的时间”。请看:

          2016:本部分所需时间约为20分钟。

          2017:听力考试录音的时间约为20分钟。

  改变4在听力、阅读理解、语言知识运用和写作中,将“本部分共分两节”改为“该部分由第一、二节组成”。

  改变5在听力、阅读理解和写作中,将“测试”改为“主要考查”。如:

          2016:本部分共分两节,测试考生阅读理解书面英语的能力。

          2017:该部分由第一、二两节组成,主要考查考生阅读理解书面英语的能力。

  改变6阅读理解第一节中,将“所提供的短文内容”改为“所提供的4篇短文内容”。请看:

          2016:要求考生根据所提供短文的内容〔不少于900词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

          2017:要求考生根据所提供的4篇短文内容〔不少于900词),从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

  改变7在阅读理解第二节中增加“结构完整”四个字。请看:

          2016:在一段约300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯。

          2017:在一段约300词的短文中留出5个空白,要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项,使补全后的短文意思通顺,前后连贯,结构完整。

  改变8在语言知识部分将“考查考生对语法、词汇和语用知识的掌握情况”改为“主要考查考生在阅读理解基础上运用词汇和语法的能力”。

  改变9语法填空将“语言材料”改为“短文”,将“填写空白处所需的内容(1个单词)”改为“在空白处填写1个适当的单词”;将“所提供单词”改为“所给单词”。请看:

          2016:在一篇200词左右的语言材料中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文填写空白处所需的内容(1个单词)或所提供单词的正确形式。

          2017:在一篇200词左右的短文中留出10个空白,部分空白的后面给出单词的基本形式要求考生根据上下文在空白处填写1个适当的单词或所给单词的正确形式。

  改变10写作第二节中的“情境包括”后增加了“写作任务的”五个字。请看:

2017:第二节:满分25分。要求考生根据所给情境,用英语写一篇100个单词左右的短文。情境包括写作任务的目的、对象、时间、地点、内容等;提供情境的形式有图画、图表、提纲等。

(二)考纲解读

一、调整考试大纲、考试说明的格式体例

将旧版考纲中的“考试性质”调整到 “总纲”部分统一阐述。

将原有的参考试卷改为“题型示例”, 这样做是为了避免过分解读样卷,同时契合高考由试卷库向题库命题的转变。

二、补充调整“考试形式与试卷结构” 部分内容

考试形式补充了考试时长、答卷形式和考卷形式的内容。补充听力部分相关信息到考试试卷结构部分,此补充没有实质性的变化只是位置的调整。语言知识运用部分的总体描述部分做了调整。此调整是取消单选题后所导致的变化。

三、完善“考试目标与要求“部分的文字表述。

此部分也只是语言描述的微调没有实质性的变化。

四、英语考试内容改革举措

1. 完善新题型、突出考查综合语言运用能力。

对语法填空题的题干说明部分进行了完善。将原有题干中的括号去掉。将语法填空的题干部分的阐述改为:阅读下列短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。这样的改动可以更加清楚的指导学生在练习题型时的思路:语法填空题所填内容只分为两种情况,第一种是没有提示词,主要填写一些语法功能性的词语,这种情况就只能填写一个词。第二种是给提示词的情况,是根据所给的提示词写出正确的形式。此种情况可能会出现两个或更多的词的情况。需要考生注意的是: 提示词类题和纯空格类的题的比例在2016年出现了6:4的情况,这说明,语法填空题的考点设置并不是一成不变的。随着语法填空这一题型的逐渐成熟,纯空格类题呈现增加的趋势,这表明题目的难度也会有所增加。语法填空题的备考建议是要加强学生的知识储备能力,尤其是基础知识的储备。在一轮复习的基础上需要继续加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习,灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展,要特别注意常考动词的特殊过去式和过去分词的变化情况。语法知识方面尤其要掌握动词的时态、语态,非谓语动词的正确使用,名词的单复数,连词的选用以及形容词和副词的转换、比较级的正确使用等,当然介词、代词、冠词的基本用法也是考生必须要掌握的知识点。

做给提示词类的题时,首先要分析句意和句子的结构,确定空格处该填谓语动词、非谓语动词还是其他词类。如果要填谓语动词,要考虑动词的时态和语态以及主谓一致的问题;如果需要填非谓语动词,则要准确判断应该用哪种形式的非谓语动词;若是词性的变化,那就要考虑空格处应填的是形容词、副词还是名词等。纯空格类题目的特征是以虚词为主,而且只能填一个单词,包括介词、冠词、连词等。

考生在做题时一定要根据句意和逻辑关系,做到意义完整、逻辑通顺、形式正确。为此,考生在备考阶段要注意培养和提高语篇理解能力、逻辑思维能力和语言的运用能力。

2. 结合学科特点,凸显高考的育人导向

2017年英语《考试大纲》在保持稳定的大前提下有一点必须注意,教育部考试中心强调了学科素养、传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中,也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。中学外语教学中要渗透核心价值观与中国传统的文化。外语学习不仅是为了培养青年学生的国际视野,更是为了促进他们在学习中养成国家情怀,对民族文化和国家发展保持信心。

3. 选材呈现特色化的趋势

高考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素,也兼顾了中国优秀传统文化以及“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。

4. 书面表达的体裁以应用文为主。

新课标全国卷的书面表达体裁仍然会以应用文为主,以考查书信和电子邮件为主,话题贴近考生的实际生活。这种考查方式不仅体现了高考重视对考生英语语言运用能力的考查,而且还引导考生关注英美国家的文化和社会生活,关注中国传统文化和社会主义核心价值观。高考注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用,为考生的终生发展打下基础。

书面表达的备考建议是考生应该加强审题的训练,熟悉英语的五种简单基本句型,写好英语简单句。背课文和范文佳作,并且模仿其中的高级表达,学会使用这些高级表达来润色自己的文章。熟悉和了解高考书面表达的评分标准以及得分档次。加强书写的工整和美观。

总之,高考越来越注重考生对语言知识的运用能力,考生应针对高考的特点和考纲的要求注重能力和知识的并重。在一轮复习中夯实基础,强化词汇,句子的基本结构,以及长难句的分析。针对考纲中列出的24个语法项目要逐个梳理,重点突破动词时态语态,非谓语动词、连词、介词、冠词、形容词和副词、复合句的使用上。对构词法和成分分析也不可忽视,增加词汇的储备、提高解题能力。二轮复习时,要建构知识网络,按照高考题型有计划的专题专练,提高自己分析问题和解决问题的能力。

(三)备考策略

湖南高考英语,从2016年开始使用全国卷,2017年仍然是全国卷。那么之前湖南高考必考的单选题和阅读回答问题题型,考生们平时练习时可以直接忽略了,把主要精力放在二卷上,尤其是语法填空和短文改错这两个题型上。下面结合考纲,具体题型具体分析。

平时上课时,不少学生跟我反映单选好做,而语法填空比较难,短文改错更难,因为后者学生们在做题时,很多时候看不出错点在哪里,自然改正时也无从下手,乱改一气,把对的改成错的。

短文改错相比听力、完型和阅读这三个题型而言,分值小难度大,有些基础差的同学可能已经想过放弃了。但其实短文改错做不好,语法填空正确率也不会高,作文即便用了模板,用的再好,也拿不了高分,阅卷老师可都是火眼金睛。

一句话,作文模板可以用,我也建议用,但熟练使用几大从句,写作文时甩几个倒装句强调句插入语等等能使阅卷老师眼前一亮的句子,才是决定作文分值高低的关键因素。二卷的题型和顺序设置,出发点本就是让学生要会写作文,尤其是最常考的应用文。毕竟,学英语,最终目的就是“会用”。

说回考纲。语法项目中,一轮复习时提到并分类讲过的实词,如名词、动词、代词、形容词、副词,这些都是短文改错和语法填空这两个题型的必考点。要提高二卷分数,语法填空中这些词怎么变,短文改错中这些词怎么改,考生们应该清楚。能搞定这两个题型的学生,作文即便不用模板,分值也不会低。二卷共五十分,学生应该最终能考到三十五分左右。

关于完型填空和阅读,这两个决定英语成绩高低的模块,最新考纲是这么规定的:阅读要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等,并能从中获取相关信息。考生应能:(1)理解主旨要义;(2)理解文中具体信息;(3)根据上下文推断单词和短语的含义;(4)做出判断和推理;(5)理解文章的基本结构;(6)理解作者的意图、观点和态度。

先说阅读。考纲要求告诉我们,阅读题型,公告、说明文、广告等应用类文体,高考必考,而这几类文体对考生的要求就只有一点:细节理解。学生在学会做题技巧之后,这类题就是送分题。

阅读理解除了应用文,还有记叙文和议论文,这两类文体经常会结合成夹叙夹议文体出现。这时候题型就不仅仅包括细节理解了,还有推理判断、词义猜测和主旨大意,共四类题型。而这四类中,细节理解题占比最大,约为百分之六十到七十,相信学生只要细心都可以全部做对。后三类题型,也都有对应的解题技巧,掌握大几大从句等复杂句,学会长难句分析后,应该完全能做到将错误率控制在两个以内。

下面,说说完形填空,这是高考中分值大,失分率较高的一个题型,让无数考生头疼不已。有人曾经用我国高考英语完型填空真题,让不下十个纯种外国人做过,正确率最多十个。

这个题型出的略变态,但既然高考必考,我们还是得研究它的特点考点和解题方法。首句不设空、选项词性相同,这些是考生们都应该知道的道理。当然,做好这道题的前提是考生们需要能够读懂文章,最起码大致上能看懂。所谓词不离句、句不离段、段不离篇,环环相扣,每一环都缺一不可。

    关于七选五。三个字,考逻辑。词汇句子段落语篇样样不落,这题同样出的阴损。关于技巧,语法书上都有,定位谁都知道,但定哪些词,怎么定,这里面就有学问了。一句话:还是要求考生要能掌握几大从句等复杂句,学会分析长难句。在做这个题型时,学生应该尽量拿到满分。

除了以上几个题型,17年高考仍然考听力。听力怎么提高?模拟高考听力场景,保持规律的练习就行,这个题型分值虽大,但不难。平时老师教的技巧和学生做的练习,应付高考听力,已足够。当然,考生平时需要注意一下自己的单词发音,和朗读时的语音语调。口语提高了,听力自然也就没问题了。

关于语法。高考英语就语法的考察,是通过在各个题型中渗透体现的。各类英语考试,包括高考,都是为语言的应用而服务,而语法从来都只是为了考试服务,会做题能做对题才是王道。所以,语法教学只需在上课时结合具体题型,就高中英语重要语法点一一进行详细讲解即可。

考纲规定,高考英语要求词汇量为3500左右。单词和短语是英语学习的基础,做题技巧和方法只是辅助手段。因此,在高考复习过程中需要加强对考纲所列出的3500词的记忆与复习,灵活掌握单词的拼写、词性、搭配及词义的拓展及应用,真正让学生做到:词不离句、句不离段、段不离篇。

 

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